"Адал азамат" бағдарламасын іске асыру бойынша" ақжелкен "тобындағы" кәсіптер марафоны " жобасы

МКҚК «№2 бөбекжайы»

                                                                                   «Ақжелкен»мектепалды мен ересек тобы

                                                                                                                 Жоба «Еңбегі адал – жас өрен»

                                                                                                              "Мамандықтар марафоны"

 Тәрбиешілер: Сапарова.А.А

Увайсова А.М

Міндеттері:Еңбек және мамандықтар туралы білімдерін кеңейту; Балалардың сөздік қорын,ойлау қабілетін дамыту;

Үлкендердің еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу; Қарапайым еңбек әрекеттеррін орындауға үйрету.

Ұйымдастыру іс-әрекеті

Кіріспе сөз

Сәлеметсіз бе, қымбатты балалар, мен сіздерді біздің үйымдастырылған іс-әрекетінде көргеніме өте қуаныштымын! Өмірдегі өзін – өзі анықтау-бұл сіздің әрқайсыңыздың өмір жолыңызға айтарлықтай әсер ететін өте жауапты таңдау.

Менің ойымша, Мамандық таңдау-бұл әр адам жасайтын маңызды қадамдардың бірі. Бұл қалай болатынына байланысты – бұл бірінші қадам – көп нәрсе байланысты.

Тақырып бойынша әңгіме

Көптеген (10 мыңнан астам) түрлі мамандықтар мен мамандықтар бар. Біздің аймақ үшін әдеттегідей емес, бірақ елде және әлемде сұранысқа ие болуы мүмкін.

Сіздердің ешқайсыларыңыз ғарышкер, скаут, балерина, тіпті одан да көп поляр немесе мультипликатор болуды армандайды. Қазіргі түлектердің негізгі бөлігі қарапайым мамандықты таңдауы мүмкін.

Неліктен бұлай болып жатқанын және біздің таңдауымызға не әсер ететінін білейік.

Жоғарыда айтқанымыздай, мамандық таңдауда көптеген тәсілдер бар, бірақ біз бүгін біз үшін ең қолайлы – күнделікті қолданатын боламыз.

Күнделікті сөздің өзі өзі үшін сөйлейді. Бұл ғылыми нақты тәсіл емес, бірақ адамдар күнделікті өмірде бар жағдайларға, олардың тәжірибелері мен мүмкіндіктеріне сүйене отырып басшылыққа алады.

Сонымен, осы әдісті қолдана отырып, мамандық таңдағанда нені ескеруіміз керек?

1. Еңбек нарығындағы сұраныс.

2. Кірістілік.

3. Физикалық қабілеттерге, денсаулыққа қойылатын талаптар (ғарышкер, сүңгуір).

4. Жүйке-эмоционалды шиеленіс (милиционер, мұғалім, ТЖМ, шахтер).

5. Білімі (дәрігер, мұғалім, психолог, ғалым).

6. Шығармашылықты көрсету мүмкіндігі (суретші, ақын, биші, дизайнер, шаштараз, тігінші).

7. Отбасылық өмірге оң әсер етеді.

8. Еңбектегі қарым-қатынас (ұжымдағы жұмыс немесе жеке жұмыс).

9. Мансаптық өсу мүмкіндігі (маңызды немесе маңызды емес).

Біздің өңірде "еңбек нарығындағы сұраныс"тармағы үлкен рөл атқарады. Сондықтан сіз поляр және балетмейстер болуды армандамайсыз, бірақ сізге таныс мамандықтарды таңдайсыз.

Бүгін біз "мамандықтар марафоны" ойын бағдарламасын өткіземіз,

онда сізге мамандықтар туралы біліміңізді, логикалық ойлауыңызды, есте сақтауыңызды және назарыңызды көрсету қажет болады.

Мен екі командаға бөлуді ұсынамын. (Командаларға бөлу балалардың белсенділігін арттырады).

1 жылыту

Кәсіптер әлемі туралы қаншалықты хабардар екеніңізді, көптеген кәсіптерді білетіндігіңізді білейік. Енді сізге мамандықтардың ерекше сипаттамалары ұсынылады, және сіз осы сипаттамаға сәйкес келетін мамандықтарды атауыңыз керек. Мысалы, сипаттама-ең ақшалай мамандық. Ең ақшалай мамандықтар қандай? Жауап: банкир. Сонымен, келесі сипаттамаларды тыңдаңыз:

1. ең жасыл мамандық (бағбан, орманшы)

2. ең тәтті (омарташы, кондитер, дәм татушы, аспаз)

3. ең түкті (шаштараз)

4. ең балалар (тәрбиеші, тәрбиешінің көмекшісі)

5. ең жауапты (судья, прокурор, хирург)

6. ең күлкілі (клоун )

7. ең маңызды (Атом)

8. ең ақылды (ғалым, профессор)

9. ең ақ (дәрігер)

10. ең тісті (тіс дәрігері)

11. ең жақсы оқылған (кітапханашы)

12. ең талапшыл (жаттықтырушы)

13. ең биік (монтажшы-биіктік)

14. ең жылдам (шабандоз)

15. ең техникалық (инженер-конструктор)

16. ең еркін (суретші)

17. ең батыл (милиционер)

18. Ең көпшіл (журналист, экскурсовод, жаттықтырушы, әлеуметтік.мұғалім, массовик-затейник...)

19. Ең маңыздысы (сапер, хирург, скаут, милиционер, саясаткер, психолог...)

Сюжетті рольді ойын: «Дүкенші»

Тапсырма: Сөйлемдегі сөздерді байланыстыруға,көмекші сөздерді дұрыс қолдануға үйрету.

2. Мақал жинаныз

Командалар мақал-мәтелдер жинауы керек. Тапсырманы тезірек және дұрыс орындаған команда жеңеді.

Мақал-мәтелдер:"... жасады", "ение шыдамдылық пен еңбек", "... биподпен", "... қиындықсыз", "... даласында жалғыз" және т. б.

Көркем әдебиет Тақырыбы: «Дәрігер Айболит» ертегісі

Тапсырма: Мамандық иелері туралы түсінік беру,ертегі мазмұнын түсіне білуге үйрету.

3. Мамандықты атаныз

Енді тапсырманы өзгертейік: сізден атыңыздың бірінші әрпінен басталатын мамандықты атауыңызды сұраймын (мысалы, Айым – сәулетші) және т.б. көп мамандықтар аталған команда жеңеді.

4. "Мамандықты тану"ойыны

Жүргізуші (ата-ана) құралдарды көрсетеді, ал балалар мамандықты атауы керек:

- стетоскоп, термометр, шприц…

- көрсеткіш, қалам, кітап…

- кілт, бұрағыш…

- қасық, пышақ, аспаз…

- бояу, шпаклевка, ролик…

Қоршаған әлемді тану

Тақырыбы: «Мен болашақта кім боламын?»

Мақсаты: болашақ мамандық туралы ойлау.

Рөлдік ойын

4. Ойын қыздыру.

Енді демалып, "мамандықты тап"ойынын ойнайық.

Мен тілек білдірушілерге сол жерде көрсетілген мамандығы бар карточкаларды таратамын.Достарына картаның мазмұнын көрсету мүмкін емес.

Тапсырма: карточкада көрсетілген мамандықты сөз-ымшара мен мимиканың көмегімен сөзсіз бейнелеу қажет. Командалар оларға қандай мамандық көрсетіліп жатқанын болжауы керек.

Қоса берілген кәсіптер тізімі:

Ағаш ұстасы, ұшқыш, жонглер, сылақшы, сауыншы, тігінші, дәрігер, суретші және т. б.

Мамандық сөзінің мағынасын талқылау (С.и. Ожеговтың түсіндірме сөздігін қолдану).

Мамандық-адамның еңбек қызметінің негізгі түрі.

Адамдар белгілі бір дайындықты қажет ететін және өмір сүру көзі болып табылатын бір жұмыс түрімен айналысатын мамандық.

Дәрігер-адамдарды емдейді.

Ал директор мамандық па? Мамандық ұғымынан басқа, лауазым ұғымы да бар.

Лауазым-белгілі бір міндеттерді орындауға байланысты қызметтік орын. Лауазымға жауапты, адал адамдар таңдалады. Біз кімді таңдаймыз, тағайындаймыз?

Қорытынды бөлім

Қатысушылардың мәлімдемелері бар қорытынды шеңбер.

Менің ойымша, бүгінде барлығы мамандықтар туралы көптеген білімдерін, эрудициясын, тапқырлығын және әзіл сезімін көрсетті. Сондықтан біздің дау-дамайымызда барлығы жеңімпаз болып шықты. Ойын барысында сіз көптеген сезімдерді, ойларды бастан өткердіңіз, өзіңіз үшін қорытынды жасадыңыз. Енді сіздердің әрқайсыларыңызға осы мәселе бойынша сөйлеуге мүмкіндік беріледі.

Қортындылау

Не ұнады?

Не пайдалы болды?

Сізге қандай сезімдер келді?

Өзіңіз үшін қандай қорытынды жасауға болады?

Трактор жүргізуші (тракторшы),

Электр пойызы (машинист),

Қабырғалар боялған (суретші),

Тақта (ағаш ұстасы),

Үйде жарық өтті (монтер),

Шахтада еңбек етеді (шахтер),

Белсене қатысқандарыныз үшін рахмет.