"Тамшымен бірге саяхат" спорттық-танымдық ойын-сауық (эксперимент). Кіші топ, тәрбиеші Закревская Л. Н.

Іс-әрекет

 кезеңдері/

Этапы

 деятельности

Тәрбиешісінің іс-әрекеті/

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті/

Деятельность детей

Мтиваиялық-қозғаушылық/

Мотивационно-побудительный

Круг радости:

Нежные добрые девочки

Сильные смелые мальчики

И встанем в круг

И за руки возьмемся

И радостно друг другу улыбнемся.

Воспитатель Дети, ой, что утром было,

Я же вам сказать забыла —

Только в садик я зашла,

Ко мне Капелька пришла

 появляется КАПЕЛЬКА.

Дети принимают участие в круге радости.

-Слушают вос-ля

Дети приветствуют КАПЕЛЬКУ.

Ұйымдастыру-іздестіру/

Организационно-поисковый

Воспитатель загадывает загадку  про водичку

Все говорят она - течет

Все говорят она – играет

Она всегда бежит вперед

Но не куда не убегает (вода)

Капелька просит   детей о помощи:  найти ее друзей.

Воспитатель Ребята, но это не так просто  надо преодолеть препятствие и выполнять задание. Вы согласны?

-Пройти по дорожке

 1.ИГРА-ЗАДАНИЕ «Переливашки»

- Пройди по кочкам

2.  ИГРА-ЗАДАНИЕ «Пузырки»

Подвижная игра «Поймай Капельку»

- Перейти через ручеек по мостику

3.ИГРА-ЗАДАНИЕ «Спаси друзей»

-Перепрыгни лужу

.ИГРА-ЗАДАНИЕ «Дождик».(работа с губкой и водой)

Подвижная игра «»Солнышко и дождик

Билингвальный компонент: вода- су

Гимнастика для глаз и пальцев «Дождик»

Рисование  «Солнышку лучики» (рисование пальчиком)

Дети отгадывают загадку.

Дети проявляют желание помочь  Капельки.

-Да

-Дети слушают вос-ля. выполняют задание переливают воду с одного стакана в другой

-дуют в коктельные трубочки , появляются пузырьки

-Выполняют правило игры

-Идут по мостику

- Работают с водой  с помощью ложки достают игрушки из воды

-Прыгают из обруча в обруч

-Проводят эксперимент самостоятельно

-Выполняют правило игры и действие

-Дети четко проговаривают слова на каз языке

Выполняют гимнастику согласно тексту

-Рисуют лучики пальчиком

Рефлексивті-түзетушілік/

Рефлексивно-корригирующий

Воспитатель предлагает  вспомнить, что было на развлечение, что мы помогали КАПЕЛЬКИ, , что понравилось

Круг общения  с КАПЕЛЬКОЙ

Вспоминают этапы развлечения рассказывают, что больше всего понравилось    

Участвуют в круге прощания с КАПЕЛЬКОЙ